樱桃 发表于 2016-8-22 08:26:24

文化语境的变化与真实德育价值的飘移

      第一种真实：原始与朴拙对自然自适应与无缝连结中实现人的生存！在人类社会之初，是一个采集和狩猎的社会，生产力极端低下，人类生存面临食品、猛兽、疾病、自然灾害的威胁，无论是法国哲学家巜动物界的教育》所提出的教育的“生存起源说”，还是美国教育家孟禄巜原始部落及其教育形式》提出的教育“心理起源说”以及苏联教育家所提出的“劳动起源说”，都有一个共同点，为了生存而衍生了教育！

      朴拙是基于类似天性的认知，现代画家，诗人眼中的老虎和当年氏族公社人们眼中的老虎是不一样的，艺术家眼中的老虎是勇猛化身充满诗意与想象，氏族人们必须明确它是一种吃人的动物，在它面前的浪漫都要付出沉重的代价！由于采集我们对食品不能挑剔，只能咽下每一种采集到的甚至难吃的食物。

      为了维系生存，劳动与劳动技能教育成为教育主要内容，而技能则主要是采集与狩猎的方法这些适应自然的法则！所以尽管有原始宗教的教育原始艺术的教育，但生存才是最为真实的价值教育，所以人们心中无比崇拜的燧人的钻木取火，有巢氏搭建窝棚，神农氏的勇尝百草，因为他们的技能让人们生存更加有了保障！

我是小学生2号 发表于 2016-8-22 10:49:25

{:5_142:}

双飞燕 发表于 2016-8-22 11:09:37

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无非般若 发表于 2016-8-22 14:48:57

我是小学生2号 发表于 2016-8-22 10:49


不错

无非般若 发表于 2016-8-22 14:49:04

双飞燕 发表于 2016-8-22 11:09
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值得一读

金乌 发表于 2016-8-25 11:17:16

朴拙是基于类似天性的认知，现代画家，诗人眼中的老虎和当年氏族公社人们眼中的老虎是不一样的

金乌 发表于 2016-8-25 11:17:28

无非般若 发表于 2016-8-22 14:49
值得一读

对。说得不错

金乌 发表于 2016-8-25 11:17:39

双飞燕 发表于 2016-8-22 11:09
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值得一读

陆海奔潮 发表于 2016-8-26 17:04:59

有一个共同点，为了生存而衍生了教育！

陆海奔潮 发表于 2016-8-26 17:05:19

      为了维系生存，劳动与劳动技能教育成为教育主要内容，而技能则主要是采集与狩猎的方法这些适应自然的法则

陆海奔潮 发表于 2016-8-26 17:05:56

金乌 发表于 2016-8-25 11:17
朴拙是基于类似天性的认知，现代画家，诗人眼中的老虎和当年氏族公社人们眼中的老虎是不一样的

很不错

好入名山 发表于 2016-8-27 18:06:53

为了维系生存，劳动与劳动技能教育成为教育主要内容，而技能则主要是采集与狩猎的方法这些适应自然的法则！
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