无形无象 发表于 2016-9-13 06:40:26

教学在于纠正偏差

       二程兄弟在教育上提出一个重要原则，即依据性格重在纠正偏差，巜二程遗书》载：“人有實無學而氣蓋人者，其氣一作稟。有剛柔也。故強猛者當抑之，畏縮者當充養之。

      古人佩韋弦之戒，正為此耳。然剛者易抑，如子路，初雖聖人亦被他陵，後來既知學，便卻移其剛來克己甚易。畏縮者本柔，須素勉強也”。意思就是教育者要抑制学生性情之不足，让畏缩之人充养气质，让刚强之人克制自己！

      看来，发展个性，尊重学生性格已不是现代教育理论的发明了！

修性命 发表于 2016-9-13 09:18:36

看来，发展个性，尊重学生性格已不是现代教育理论的发明了！

飞过日 发表于 2016-9-13 10:10:24

{:5_142:}

飞过日 发表于 2016-9-13 10:10:35

教育者要抑制学生性情之不足，让畏缩之人充养气质，让刚强之人克制自己！

金乌 发表于 2016-9-13 19:41:57

好一篇经验之谈的帖子

金乌 发表于 2016-9-13 19:42:14

修性命 发表于 2016-9-13 09:18
看来，发展个性，尊重学生性格已不是现代教育理论的发明了！

对。说得好
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