溺爱而自私的家教
本帖最后由 陆海奔潮 于 2016-10-7 11:06 编辑有一次参加一个公益的献血活动，朋友很不满地说：我的孩子虽然成年了，虽然达到献血的年龄，虽然健康可以献血，但我们就这么一个孩子，请你不要叫他去献血！孩子开始很热血很有爱心，但是经他的父母这么说，马上退出献血志愿者行列。
有一天，孩子出了车祸，严重大出血，医生对其父母说：医院没血，你们赶紧找献血者吧！孩子的父母急了，哀求说：我们就一个孩子，大家行行好吧，伸出友爱之手，为我们的孩子献血啊！求求大家了，拜托你们了！ 因为溺爱而自私，不愿意让孩子为社会做贡献；因自私而溺爱，只需要社会的帮助。这样发展下去，这个社会还是社会吗？
所谓的社会，是共同生活的个体通过各种各样社会关系联合起来的集体。形成社会的最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。社会关系包括个体之间的关系、个体与集体的关系、个体与国家的关系。一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。这里群体的范畴，小到民间组织，大到国家政党。这里的国家在实质上是一方领土之社会，即个人与国家之间的关系就是个人与社会之间的关系，而个人与世界的关系就是个人与全社会之间的关系。
社会的主要功能有：交流功能。人类社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，为人类交往提供了必要的场所，从而保持和发展了人们的相互关系。整合功能。社会将无数单个的个体组织起来，形成一股合力，调整矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维持统一的局面。导向功能。社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整个体之间的关系，规定和指导个体的思想、行为的方向。继承发展功能。个体的生命短暂，个体一代代更替频繁，而社会则是长存的。一个物种创造的物质和精神文化，通过社会而积累和发展。
社会的各种关系，如果用一句话来概括，就是“我为人人，人人为我”。只有人人奉献给这个社会，社会才能在你需要的时候，为你做奉献。但溺爱而自私的家教，是让这个社会倒退的致命要素，不得不引起我们每一个人的思考。
是的，这个问题值得我们深刻思考{:5_142:} {:5_142:}给力楼主{:5_148:}{:5_155:}{:5_174:} 壮志如昨 发表于 2016-10-7 11:17
是的，这个问题值得我们深刻思考
应该去改变 孩子长大是社会的，应从小培养他们的社会性{:5_142:} 微言洗心 发表于 2016-10-7 11:34
孩子长大是社会的，应从小培养他们的社会性
说得好{:4_102:} 微言洗心 发表于 2016-10-7 11:34
应该去改变
是啊{:4_102:} 壮志如昨 发表于 2016-10-7 11:17
是的，这个问题值得我们深刻思考
是的。说的不错 微言洗心 发表于 2016-10-7 11:34
孩子长大是社会的，应从小培养他们的社会性
有道理 很不错的一篇 这里群体的范畴，小到民间组织，大到国家政党。对，人是群体动物 一个物种创造的物质和精神文化，通过社会而积累和发展。 我为人人，人人为我 很多家教都是持这样的态度 心中家长对自己的孩子太溺爱；了 走路一阵风 发表于 2016-10-8 10:35
很多家教都是持这样的态度
这是不好的，对这个民族的现代化非常不利 这样的家庭教育，孩子出去社会后，迟早会出问题的 父母对待子女的感情，要顺其自然，不要太过执著