教育，不可忘“本” 文/唐风宋月
教育，不可忘“本”文/唐风宋月
教育的“根本”――通过潜移默化，春风化雨，体验感悟，培育孩子的“自主管理”“自主学习”，养成孩子良好的行为、学习习惯，培养孩子解决学习、生活、工作必然遇到的问题的能力，培养孩子审美情趣与审美能力。
教育，不可以忘“本”。
教育，文化成绩当然是一个衡量的标尺。
但是，成绩不是教育追求的唯一目标，也不是终极目标。高分数，是踏上高一级学校的台阶的衡量。但是孩子不可能一辈子在学校读书。
读书，是为了进入社会进行“创造性劳动”。高科技人才才需要“创造”，一个高级技工、普通劳动者，也离不开“创造”。“创造”，没有有无之分，只有多少之别。
考上大学，考上好大学，只是人生征途重要一站，是孩子走进社会，独立生活、进行“创造性劳动”的一个新起点。
自主学习、自主管理、审美能力、协调能力、解决问题的“创造力”，以至调试自我心态的能力，才是“教育”的“本”。如果，教育忘掉这个“本”，就算好分数，又如何？孩子进入社会，又将如何？
今天的教育，升学是目标，分数是唯一标尺，几乎幼儿园而高中，都是如此。以至智育发展、体育教育、美育教育、德育教育（也包括良好行为习惯和自主能力），劳动锻炼，都被一再边缘化。德智体美劳，全面发展，几乎只剩下“成绩”“分数”。
今天的基础教育，几乎没有了音乐、美术、书法，美育教育被边缘化。良好因为习惯养成，也不被重视。自主阅读的习惯的培养，也被忽视。基础教育，忘掉教育之“本”，孩子的可持续发展必将收到制约，后发乏力，高中教育必然难有大作为。
在教育欠发达地区，这样的情况尤为严重。
在汕尾，这样的情况也相当严重。
教育，不可舍“本”，更不可忘“本”。
为了孩子的可持续发展，为了孩子进入社会而能“独立”，必须牢固教育之“本”。
2018:11:24 07:35
广东海丰竹林居 说得好！
对待学生，培养他们如何为人处世，自己言传身教，更为重要！ 15441 发表于 2018-11-25 07:40
说得好！
对待学生，培养他们如何为人处世，自己言传身教，更为重要！
说的好
与人协调的能力
与人和，与自和，与自然和，以和为人，也是为人处世之道 行家说内行话，希望观民风者看到 刘红 发表于 2018-11-25 17:28
行家说内行话，希望观民风者看到
出于本心，希望教育向好，为了孩子的未来 读书，终归要练成能力，进入社会去创造 唐风宋月 发表于 2018-11-27 15:21
读书，终归要练成能力，进入社会去创造
对。学以致用。不过有一些读书是追求心性的，与谋生没有什么关系 唐风宋月 发表于 2018-11-25 19:46
出于本心，希望教育向好，为了孩子的未来
也为了国家发展需要 白云深处 发表于 2018-11-27 17:24
也为了国家发展需要
赞 第二排 发表于 2018-11-27 17:23
对。学以致用。不过有一些读书是追求心性的，与谋生没有什么关系
确实是 唐风宋月 发表于 2018-11-27 20:37
确实是
同意两位意见 唐风宋月 发表于 2018-11-27 20:37
赞
的确如此，从大从小两个发面立足说明问题 国家以前发展数理化，是追求硬实力！
而现在高考重视语文，是追求软实力！所谓软实力便是文化实力！
而很明显，术科班就是软实力最好的培养方式！
所以，各县市教育局应该要做一个统筹规划。
举个例子，比如海丰县教育局，可以考虑把县城五所普高办成一体化的专业普高学校。
什么叫一体化专业普高学校呢？
这么说吧，红城中学专门培养音乐生，语数英每周课时减少为原来的一半，物理搭配历史，化学搭配政治，生物搭配地理，两周一次课，剩下的课都上音乐课。
陆安高级中学则是美术学校，同上，只是音乐课改为美术课。
实验中学则是体育学校，同上，只是改为体育课。
县林伟华则是信息技术学校，同上，只是改为信息技术课。
彭中则是美术音乐体育信息技术各开设两个班，剩下的保持原状的综合型普高学校。
统筹规划，专业突破！
汕尾教育应该要有自己的特色，多发展体育和美术！ 神州视角 发表于 2018-11-29 11:00
的确如此，从大从小两个发面立足说明问题
谢谢
赞同 个人认为，每所学校的德育处主任或者政教处主任，应该换成当地公安局的一位常驻学校的警察当任！ 银玫瑰 发表于 2018-11-29 10:59
同意两位意见
谢谢鼓励 神州视角 发表于 2018-11-29 11:00
的确如此，从大从小两个发面立足说明问题
谢谢
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