教学研讨盛宴！ 广东省第15届青年教师教学论坛在市小风帆艺术学校举行。
本帖最后由 醉无眠 于 2018-12-2 12:53 编辑教学研讨盛宴！
广东省第15届青年教师教学论坛在市小风帆艺术学校举行。
广东省第十五届青年教师教学论坛在市小风帆艺术学校举行
11月30日，为期一天半的广东省第十五届青年教师教学论坛活动圆满落下帷幕，与会者在论坛上就小学语文教学唇枪舌战，碰撞出无数激烈而绚丽的火花，闪耀着广东省优秀青年教师的智慧和风采。当活动进入尾声，与会教师们意犹未尽，依依不舍；那一幕幕精彩的论战余音袅袅，久久回荡在活动现场。
■ 主办：广东省小语会青年教师教学研究中心
■ 承办：汕尾市教育局教研室、市小风帆艺术学校
■ 目的：旨在深化新课程下课堂教学改革，促进全省青年教师的专业成长，研讨课改以来课堂教学存在的问题。
来自全省22个地级市的近80名优秀青年语文教师参加了论坛。这些教师由各市推选，每市3名。
莅临本次论坛活动的领导和嘉宾有广东省教育研究院教研室杨建国，广州市黄埔区教育局教研室冯迪鸿，华南农业大学附属小学校长刘安明，以及我市、区教育局相关领导刘德建、许家塔、何秀钊等。承办方之一 —— 市小风帆艺术学校的董事长陈文诗、校长杨贺丽、副校长朱言午等出席了活动。
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这是广东省小学语文的教学研讨盛宴！论坛活动有阅读课、识字写字课，口语交际课，习作指导课，以及专题研讨等，内容丰富多彩。
教师们的教学课堂各具特色，精彩纷呈，巧妙运用科学的教学方法诠释着他们的教学理念，生动活泼，趣味性强，充分展示出他们的文化素养和教学风采。一课终了，大家掌声雷动，以示赞许。
每节课上完后，都有10-30分钟的现场互动研讨时间。由于每位教师们只有一分钟左右的发言时间，人数众多，研讨互动时间又短，在这种矛盾之下，多次出现“抢话筒”现象。
如此激烈的讨论非常少见，在这里，真的不是你想说就能说的，抢麦克风难度有如抽奖，抢都抢不到！现场气氛热烈、活跃而感人。
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活动就当前小学教学较为最热门与最具争议性的话题，作了专题讨论。
三个精彩的论题引发了大家很多的思考。
◆ 第一个是东莞市的陈老师等带来的论题：“信息技术在语文教学过程中是利大于弊，还是弊大于利？”
信息技术的出现本身没有错与对，是利或是弊，要看上课的老师如何去操控和使用。老师可以借助多媒体带学生领略大江南北的伟大风光，但一定不能过度依赖信息技术，不能让多媒体代替了有温度的纸质资源材料。
◆ 第二个论题是陆河叶校长根据教育现状提出的“一年级学生要不要留书面家庭作业呢？”
很多辅导孩子写作业的家长都有此体会：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱！一写作业时，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫！“留不留书面家庭作业”是众多家长不能协调统一的话题。上级规定学校不能布置家庭书面作业，可是不写作业，成绩从何而来？没有成绩，学校、家长、教育局就要讨说法。但不管怎么样，写一手好字，那可是孩子一辈子的事情，老师和家长都应该严格要求孩子要做到提笔即练字，从小就要训练认真写好字。
◆ 第三个论题是中山市几位老师抛出的“坑”：“绘本阅读的利与弊”。
这个问题没有标准答案，看问题应该一分为二。绘本的出现最初是为不爱阅读的人而设计的，但现在不排除有商业的谋利手段在推广，所以读绘本应有一定的选择性。孩子读绘本是需要大人陪伴的，需要大人准确、绘声绘色的讲述，若是能配上有声读物，就会大大地提高学生今后的语言表达能力。
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活动承办方——汕尾市小风帆艺术学校师生的表现可圈可点。
该校语文教师谭玲利在活动中主讲了阅读课“黄鹤楼送孟浩然之广陵”，谭老师在课堂中字正腔圆、循循善诱，不仅帮助学生理解该古诗中的字词，而且解读作者李白的思想感情，使学生融入到诗情画意中，其表现出来的课堂掌控能力和教学水平赢得了与会研究员和教师的一致好评。
△谭玲利老师
学校几个年级的学生参与了活动。他们在课堂中，积极与授课老师互动，踊跃回答老师问题，尤其是在习作指导课中，参与活动的学生接受看图写文章的挑战，可谓争奇斗艳，他们从写作的立意、选角度、细节描写到文字表达，都表现出扎实的基础，获得与会研究员和教师的高度赞赏。
市小风帆艺术学校董事长陈文诗全程赞助了活动中来宾的饮食。活动中，市小风帆艺术学校浓厚的育人氛围、突出的教育成绩和热情好客的领导、老师等，无不给与会教师留下深刻的印象。
△杨贺丽校长在论坛介绍学校简况
与会领导、来宾盛赞学校“一流的领导，一流的组织，一流的学生，一流的接待”使本次研讨活动圆满成功。
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