一石激起千层浪，看得出民众真正重视子女的教育
在汕尾市民网上，一个话题占据一个版面的现象已经很长时间没出现过了。如今在手机上一打开汕尾市民网的“论点”栏目，刷了好多贴子，都是关于汕尾教育的话题的。从这么多关心汕尾人民的教育问题的帖子足见汕尾人民对于子女的教育的重视程度。是应该关心关心我们的子女的教育话题了，这是贴身利益。关心汕尾人子女在汕尾的教育问题的人，关心的话题是子女在校接受的教育如何子女“读有册”；学校的管理弊端，集中体现在教师话题上。我不是教师但是我也关心教师的话题，因为教师素质好坏以及土话说的“会不会教”的问题直接关系到我的子女接受教育的成效问题，所以这个话题不能说与我无关。然而，我更关心的是子女在接受教育的过程中，他们遇到了什么？他们是怎么把法定知识吸收的？吸收知识的成效如何？在汕尾读书的子女们跟在外地读书的同年级小朋友之间在同等级别的教育下是否有差距以及差距多大？围绕着子女的教育话题，我拜读了很多关心汕尾人民教育话题的大作，结果让我非常揪心。我越来越觉得自己“无路用”，不能给子女一个合理的接受教育的环境。
虽然说人比人比死人，但是同样是接受国家规定的义务教育，为什么我们的子女总是要比在外地读书的小朋友在同样的年级同样的年龄阶段在学校里所接触到和学到的知识要少？从不同地区的学校的教育强度、方式来看，我们很多学生在打情骂俏的时候很多地方的学生正在努力“之乎者也”；我们很多学生正在嬉戏打闹的时候很多地方的学生已经可以用英文对话。这是什么概念？这么比喻吧：同样是从荷包岭红绿灯起步，当我们的学生正在市政府门口的红绿灯等交通灯的时候，外面很多地方的孩子已经在根德路口准备再次起步了。试问这是什么感受？作为父母的人，肯定感受非常不是滋味。
当某些人把汕尾人子女的教育当成是工厂里的生产任务的时候，问题就来了，汕尾人民普遍追求的子女教育质量和效率就降低了。看一个地区的教育成效的窗口是每年的中考和高考，这不仅仅是衡量地区教育水平的尺子还是丈量我们的子女跟外地小朋友的人生知识的距离了。虽然我们很难渴望个个汕尾人的子女都能上“一本”但是我们最少应当有缩小与外地教育差距的梦想吧？一两个个体考上了重点大学或者取得某方面突出成绩就嚷到全世界都知道，拿出来在外地人面前炫耀，洋洋自得，自得其乐。其实一两个个体取得鹤立鸡群的成绩并不是什么值得骄傲的，更不要拿这点个人成绩当胭脂水粉而自认成绩斐然，其实把丁豆点儿大的成绩无限放大的行为是非常丑陋的，胭脂遮不住教育的失败以及某些管理工作人员浑身上下的丑态。
我们期待的是平均化的教育效果，从小抓起，打好基础，这才是提高教育水平的关键。然而这是细水长流的工程，更是冰冻三尺非一日之寒的质变过程。对于那些目标只是捞钱、镀金、显摆、官僚作风的人来说真的不适合在汕尾从事教育事业，因为强行踏入这个领域只会误人子弟，所以奉劝尽快让贤和滚蛋，不为自己积阴德也要为子女后代积阴德。误人子弟等同杀人放火，罪恶滔天。提高汕尾人的教育水平，需要管理工作者的胸怀坦荡和宽广，然而汕尾教育的败笔正是又一个一个的无能之人敲击而成的，能不让人失望吗？人民觉醒了，我们随随便便的读书，只要认字就不用去做“掌牛伯”，不用去捡猪屎。那个时代已经过去了很长时间，所以人们对于现代的子女的教育要求早就提高到新的高度了，教育怎么可以不跟时代提升呢？
一石激起千层浪呀，但愿重视教育不被某些人认为是故意找他们嗯茬儿的事，但愿重视教育的问题能得到相应，现在重视教育是为子孙后代积德，功在当代，利在千秋，目地仅仅是为了拿回原本就应当是子女的教育权利而已。 楼主，淡定，觉得揪心的不止你一个！
只是，我们都是“无能为力”，整个大格局如此，要么努力赚钱去外地生活，要么就继续忍受，仅此而已。 根据楼主提的两点，一个“之乎者也”是古诗词朗诵的策划和组织，另一个外语问题，是可以要求小学从一年级开始教英文。
至于学生打情骂俏的问题，哪个地方都会有，只是像海陆丰这么普遍的和公开的、明目张胆的，是否网吧、酒店、KTV等行业太过于大胆了，敢于向未成年人开放？这些行业太过于无良，竟然为了赚钱，连底线都没有了。
一个地区的教育，需要整个地区各行各业的配合，而不仅仅只是学校。
政府可以要求每所初中学校在小学升初中的录取时分成两部分录取，一个是文化班录取，一个是术科班录取，文化班录取则以总分为考量，术科班录取则减少总分的要求，以美术音乐或体育的考试分数为主，这个术科考试由各个初中学校自己命题和安排考试。
前两年可能术科班录取生源少，但只要连续搞上三年，就会发生改变，就可以形成一种新体制了！ 多术科班模式完全可以作为海陆丰特色的！作为海陆丰教育的特色，打造一个名牌，吸引外来人士，吸引全国各地的美术老师、音乐老师和体育老师，以及爱好美术音乐体育的人才过来！ 现在游戏产业发展非常迅猛！而游戏里的动画艺术非常缺人才！
我们应该增设一些美术课，培养动画制作人才，可以考虑从初一开始分出术科班，按照文化生:术科生=1:1的比例进行招生！
从初一开始分出术科班，按照文化生:术科生=1:1的比例进行招生，按照文化班:术科班=1:2的比例进行分班，即一个文化班50人，两个术科班各25人的比例进行招生！ 初中的文化班按照以前的模式走，而术科班可以每周分别减少一节语文课、一节数学课、一节英语课，改为他们的专业课，从而增加训练时间，扬长避短。但也不要把文化课减少得太夸张了。
国家以前发展数理化，是追求硬实力！
而现在高考重视语文，是追求软实力！所谓软实力便是文化实力！
而很明显，术科班就是软实力最好的培养方式！
所以，各县市教育局应该要做一个统筹规划。
举个例子，比如海丰县教育局，可以考虑把县城五所普高办成一体化的专业普高学校。
什么叫一体化专业普高学校呢？
这么说吧，红城中学专门培养音乐生，语数英每周课时减少为原来的一半，物理搭配历史，化学搭配政治，生物搭配地理，两周一次课，剩下的课都上音乐课。
陆安高级中学则是美术学校，同上，只是音乐课改为美术课。
实验中学则是体育学校，同上，只是改为体育课。
县林伟华则是信息技术学校，同上，只是改为信息技术课。
彭中则是美术音乐体育信息技术各开设两个班，剩下的保持原状的综合型普高学校。
统筹规划，专业突破！ 至于“之乎者也”的问题，古诗词朗诵可以搞成类似中央电视台的诗词比赛的形式，让海丰电视台和汕尾电视台少播放娱乐节目，多点播放诗词比赛，并且是本地的诗词比赛，向各个学校推广，让每个学校派一些学生代表去参加，形成一种氛围。
点评的嘉宾可以请本地一些比较有水平的语文教师去当。
这么做，长期效益就比较大了！ 继续呼吁，功在当代利在千秋 2017年4月6日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍，《攻坚计划》的总目标是到2020年，全国普及高中阶段教育（尤其是中职教育），适应初中毕业生接受良好高中阶段教育（尤其是中职教育）的需求。高中教育不仅仅是普高教育，还包括中职教育和职高教育！
计划还有哪些具体内容？
1个总目标 5个具体目标
主要目标
一个总目标是：
到2020年，全国普及高中阶段教育（尤其是中职教育），适应初中毕业生接受良好高中阶段教育（尤其是中等职业教育）的需求。
五个具体目标包括：
■一是全国、各省（区、市）毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升；
■二是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当；
■三是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要；
■四是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立；
■五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。
这里划重点，要考试！第二点，普高生:中专生比例要大致相当，即是1:1 我爱罗 发表于 2019-3-4 15:43
2017年4月6日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》有关情况。教 ...
专业、权威
页:
[1]