公平中学开展科技创新教育出佳绩
海丰县公平中学为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，特别注重学生科学素质的提高和培养，以科技文化节为载体，开展了科技小制作、科技小发明、科技实验、教学教具等科技创新活动。这些活动丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。在全体师生的共同努力下，近年来从第29届到第34届广东省青少年科技创新大赛的终评活动中，公平中学科技创新活动取得了不错的成绩，均获得了省市县相关奖项。学生参赛作品累计荣获省一等奖1项，省三等奖7项，专项奖3项；科技辅导员的创新项目荣获省二等奖2项。加强科技活动教育基地建设，该校现有综合活动实践室、科普活动展示室、图书室、理化生实验室、语音室、计算机教室、每个教室有读书角，为大力普及科技知识，正常开展科技教育活动。该校在运动场周围设置了科普专栏，并定期更换内容，报栏里有关于科技活动的宣传，并设有移动科普宣传栏等。通过这些方式，全方位、多渠道地营造了学校浓厚的科技教育氛围，搭建了开启智慧、进行科学创新的平台，激发了学生的科普兴趣，促进了学生的个性发展，使科技教育潜移默化，逐渐深入教师和学生的心里。
该校把创办科技教育特色学校和全面提高学生素质作为学校坚定不移的奋斗目标，立足实际，坚持走科技教育之路，以科技创新教育为抓手，不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善学校科技教育的内容构成，深入推进素质教育，形成学科学、爱科学、善于实践、勇于创新的良好教育氛围。（一）落实课程计划，开好相关课程。科技教师在教学中，从实际出发，结合学生年龄特点开展科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。（二）在各学科中渗透科技教育。将科技教育与学科教育有机结合，要求教师以传授知识为主线，以发展智力、开发创造力为重点，注重教学过程的多样性，教学环节的变通性、教学内容的新颖性。如物理科教师，根据教材相关内容可以开展实验的创新设计，实验器材或实验方法的改进等等。（三）定期开展科技创新知识宣传活动。为了进一步普及同学们的科普知识，使广大学生更加了解青少年科技创新活动的意义和科技方法，该校通过科普和科技创新知识专题讲座，消除学生对科技小发明的神秘感，鼓励他们结合自身实际，有信心有目的地进行设想、设计和制作发明创造作品。（四）开展课外实践活动，参观一些科普教育基地，通过实地走访调查，将所学知识和生活实际联系起来。通过实践活动，增强了学生与他人交流合作的能力。
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