学校教学的启示与探索
本帖最后由 缘来缘去 于 2020-1-3 23:31 编辑学校教学的启示与探索
陈治赠 2020年1月1日
昨日下午，海丰县海丰中学以举办诗歌朗诵比赛为主题，敲开了2020年公元新年份的大门，有如为文明古邑喜迎春回大地、万象更新、五福临门、中华传统的新岁月——庚子岁，燃放了绚丽的焰火。为学校教学带来深刻的启示和探索。
现在的孩子，比以往任何时代聪明。大跃进式的教学要求，学生要接受的课本知识的深度、广度、数量，比以往任何时代多元、丰富、复杂、繁重。视野也从课本的感触扩展到对社会乃至世界风云的窥视。
但学校教学的各类学科中，语文科目明显处于弱势。多数初中生、高中生、以及大学生，存在语言表达能力和文字理解、叙述能力薄弱，不会用地方方言读书、读报等状况令人堪忧。学生回家，除了埋头写作业，俯首玩手机，传统的夜读晨读的声音很难听到。
绝大多数的学生家长都有切身体会，走出校门踏进社会后，很多学科的知识往往派不上用场，而且，年龄愈大，遗忘愈多，即使有点存货，也是残缺不全，难以应对辅导子女作业。唯有语文知识才是不会过时的随身之本。语文知识，是其他学科的基础。
校园生活，当然要有唱唱跳跳的轻松、休闲气氛，才不致于将孩子“逼上梁山”。这场朗诵比赛有16个节目，融入文艺元素，展示爱国爱乡情怀，有标准的国语，有熟悉的乡音。从开篇到落幕，响彻着朗朗读书声，撞击着数千学生的心灵，激起掌声阵阵。
书读百遍，其义自见。海丰中学举办学生朗诵比赛，是重视语文教学，培养学生的朗读习惯，提升语言表达能力和文字理解、叙述能力的重要举措。同时也为学校教育带来新的启示和探索：激发学生朗读、背诵课文的兴趣，让读书声从家庭再度响亮，形成风气，或许能令学生挣脱手机的枷锁，破解社会无处不“低头”的困局。
在现行的教学环境中，应该多探索提高教学质量的方式和措施。 应该是“不忘初心，砥砺前行” 劳工时评 发表于 2020-1-8 10:11
应该是“不忘初心，砥砺前行”
是的，应该是“不忘初心，砥砺前行”！
现在的学校丶老师，责任大，担子重。
多谢关注！
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