汕尾市部分教师还无法适应网上授课
停课不停学第三周已过半，其间网上学习有效未效之争一直未曾停歇。教师也好，家长也罢，不少人都认为效果差，最好的回答是有胜于无。眼下网上学习效果差的原因，有一部分因素来自于教师。特别是一部分老教师，由于知识陈旧，教学技术落后，还是无法适应网络上课。教师直播条件差。教师直播这种事，不能说是前所未有，但对大多数一线教师来说确实是个稀罕物，也可以说是见所未见，闻所未闻。突然要求教师使用钉钉，不会下软件，不会用软件，不会连设备。急来抱佛脚，隔空培训，看得模模糊糊，听得晕晕乎乎，边用边学，笑话迭出，忘开音频讲一堂的，联群直播联错班的，紧紧张张不知所云的，关键时刻打不开课件的，内容准备充分钉钉不会用的，放了一堂课件没有互动的，干脆放一节名师课堂了事的，长时落课别科无可奈何的，不一而足。甚至至今未上一节直播课的老师也大有人在。即便如此，有些偏远地区还不能直播，徒然临渊羡鱼。
名师课堂缺互动。各种网站齐动员，各种名师齐出动，知识面宽连疫情，设备先进教学精。可是画面死死板板，学生干听干看，缺少互动，只能回放，更缺少课堂教学氛围，开始还可能因新奇而生趣，久之则视觉听觉心理皆疲，与课堂教学效果差得更远。
部分学校不断更换网络平台，比如一些学校，先是推荐“空中课堂”，然后又推荐“腾讯课堂”，还说哪一种方便就用哪一种，但是，教师才熟悉后，又强行推荐“云视讯”，并要求教师“支持使用”（很多教师真的不知道是什么原因，难道赚流量吗？）。非常时期，总还是有一些官僚主义和形式主义的如影随形，阴魂不散。
起码有三成教师适应不了网课
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