复学复课，我们需要做什么
随着疫情的日渐稳定，汕尾各地的中小学复学，已经提上日程，初高三两个毕业年级，已经在4月27日复学复课！其他年级预计5.1劳动节之后，将全面复学。经过了这特殊漫长的假期，学生的学习，回到学校，能回到正轨吗？如何快速回笼学生，让班级情况运行正常，让班级学风正呢？而开学后，如何在剩下的一个多月时间，快速提升学生成绩呢？教师首先要做好这四点：
1、形成积极向上的班级风气。加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育，这也是第一步。
2、正确把握教学节奏。开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入课堂学习。从居家学习，迅速转入课堂学习。
3、制定合理的教学计划。各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估，不能简单窄化为纸笔测试的手段。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲，而要根据实际情况确定教学内容。
4、查漏补缺要及时。制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作，从而不让班级每一个孩子掉队。
这四点，从班级风气入手，以教学节奏为主线，明确自己的教学内容，不让每一个孩子掉队。只有这样，班级教学总体成绩，才不会落后。
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