教师有骨气，学生才自信
在四五十岁这一代人，他们的初中语文课有吴晗的一篇文章《谈骨气》，吴晗旗帜鲜明提出：我们中国人是有骨气的。吴晗说：战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。
毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
毛泽东
孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！作为教师，也应该有骨气。
孟子
有骨气的教师，首先必须要体现自己高尚的人格，要成为学生敬仰的榜样，教师无小事，处处皆育人，教师要“传道”，首先要自己有值得学生学习和模仿的“道”，这个”道”，就是指教师高尚的人格和优良的品格，身正为范，只有教师自己有正气，有正能量，有让人称道的道德品质，才能起到模范带头作用，才能在学生心中种下高贵的品格种子，才能在学生和社会人士之中树立起正面光辉的形象，从而体现教师精神上的骨气和贵气。
教师
有骨气的教师，还必须要在自己的专业上有所建树，术业有专攻，每个教师都要在自己的专业上努力锤炼自己，提升自己的专业水平，用自己的专业学术和教学成绩来赢得学生的信任和社会的肯定，如果一个教师不学无术，不能与时俱进，不更新自己的教学理念，不改变落后的教学方法，照本宣科，刻薄死板，甚至猥琐肤浅，那么最终将被学生所嫌弃，被社会唾弃，教师要取得精神的独立和胜利，专业造诣很重要，甚至要博览群书，拓宽视野，提升境界，用渊博和智慧来赢得学生，任何一个教师要思维宽广，洞察力强，深度阅读极其重要，没有阅读的教师最终将流于肤浅和单薄，是没有底蕴的，在精神上也是贫乏的，所以专业造诣和深度阅读要齐头并进，精神上才可能屹立不倒。
学生
有骨气的教师，还要与时俱进。教师直接的工作对象是学生，大部分又是未成年人，所以，教学方法和教育手段至关重要，老掉牙的填鸭子式、满堂灌、照本宣科等等落后的教学方法已经不能适应互联网普及下的学生的特点，学生获取知识的渠道大大拓宽，单凭单向灌输只会扼杀学生兴趣，教师要懂得调动学生的积极性，提高学生的兴趣，能够引导学生去主动学习，深谙学生的心理特点，懂得改善学生的关系，懂得欣赏学生，真诚的赞美学生，教育学生懂得尊重，多一点和风细雨式的引导，少一点暴风骤雨式的训斥，让学生信任你，受到学生的欢迎，赢得学生的喝彩，这也才有可能在学生、家长乃至社会面前挺起脊梁，保持精神上的独立和人格上的尊严。
其实，一千多年前韩愈就说，师者，传道受业解惑，有高尚的“道”和精湛的“业”，那么，不管哪个朝代、哪个国家，教师至少在精神上是站立着的，骨子里是有骨气的。只有这样的教师，才能教出有自信的学生。
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