如何做好汕尾县管校聘的用人机制
一是从根本上解决，需要彻底改变教师用人机制。目前，外地已经有一些地方，开始实行所谓的“两自一包”（教师自聘、管理自主、经费包干）。这些教师，都没有编制，按照自主招聘的方式进行聘用制管理，按照人多钱少，人少钱多的方式，进行绩效管理。比如说，整个学校的人员运行经费100万，10个人干完，平均就10万，20个人干完，平均就5万。客观地说，这种方式，可以从根本上解决教师编制的难题。但也会逐渐出现一些问题，比如，人员无序流动问题。
二是从编制数上解决，需要调整编制规模。30年前的编制数，能用到现在，也是一个奇迹。教育要创新发展、跨越式发展，自然需要更多的新鲜血液，编制数不解决，新鲜血液就不能进来。比如，某地就有一所学校，平均年龄45岁，近十年内将有60%的老师退休，这简直有些恐怖。
三是从管理上解决，要避免教师外流。学校和有关部门，要建立严格的制度，不能随意借用老师，甚至，可以直接明确，任何单位，不得借用教师。
至于病假、产假等，要严格按照规则执行，不能随意同意，个人认为，确实需要请假，可以采用三方会商的方式，即学校、医务部门、教育行政部门进行会商，以避免有个别关系人士，利用制度的漏洞。
这样的政策出台需要经过深思熟虑，反复试验后，确保安全、有效CIA可以执行 县管校聘，就是说，如果学校解聘你，你能找到下家，那么你还能继续做下去，如果找不到下家，再过一年就永久开除。所以给你再发一年工资，相当于死缓一年。
别人开除都是立刻死刑，县管校聘就是死缓一年。
所以，至少还有死缓，就请知足常乐吧！
页:
[1]