提高素养是汕尾教师的基本要求
最近，也许是开学初吧，汕尾一些教师总是争吵。比如某个学校领导，因为初三年级没有给他分一份“奖金”，就对年级组长大骂一顿，操父母之类都爆出来，年级组长气不过来，在集中全校教师开会的时候，趁这位领导在台上布置工作任务的时候，就狠狠给这位领导一巴掌。某年级的年级组长在编写课程表的时候，总是厚此薄彼，自己的课先安排最理想的上课时间，然后是一些对他有“价值”的同事，也优先好的上课时间点；而对一些无关紧要的同事，课程则乱安排。结果一些老师就吵起来。年级办公室年年不一样，一些教师的交接办公桌的时候，也发生争吵，等等，不一而足。所以提高素养是汕尾教师的基本要求。汕尾教师不妨学一学王阳明的一些做法。汕尾教师可以学习王阳明做到“二不问，三不争”，方能避小人，成大器。
第一个“不问”：对跟自己无关或是别人并无意愿告知你的事情，尽量不要表现出极大的兴趣，更不要主动提及甚至刨根问底。现代人总会出现一些误区，将“好管闲事”当成“热心肠”，其实不然。这种所谓的“热心肠”非但帮助不了别人，反而会引起别人的反感，一不小心还会惹祸上身。有些事情，别人想要告诉你自然会告诉你，到时候你再去帮忙也为时不晚，即使晚了也与你无关。
第二个“不问”：凡事不要问结果。做事情不要过于在意结果，只要在过程中认真付出、全力以赴就足够了。有句话说得好：谋事在人，成事在天。我们要做的就是尽心尽力把事情做好，至于结果并不是我们能够预料的，也很难被左右的。不管结果好与不好，尽力了、努力了、问心无愧就是好的。
第一个“不争”：这里指的是口舌之争。所谓公道自在人心，是是非非、孰对孰错每个人心里有数。有理不在声高，你一句，我一句，并没有实际意义。既然接受不了别人的说法，那就坚持自己的想法，要知道有时候据理力争并不会每一次都能挣得到，既然改变不了别人，那就坚持自己。口舌之争展现的并不是大道理，而是小心胸。
第二个“不争”：这里指不争面子。都说“死要面子活受罪”，要知道你自己的面子不是别人给的，在别人面前再有面儿，活得不还是自己吗？好面儿的人习惯于“打肿脸充胖子”，而疼的只有他自己，面子得靠实力支撑，但并不是硬撑。“没有金刚钻，就别揽瓷器活”，做人要实在，不要整天活在虚无飘渺中，误人误己。
第三个“不争”：这里指不争小利。都说心胸狭窄的人干不成大事，因为一点蝇头小利便斤斤计较，结果丢了西瓜捡芝麻，得不偿失。所以说，我们接人待物眼光要放长远，心胸要宽广，不要为了一点小利益伤了和气，反倒影响到以后的大格局。
不要老是提倡虚无的师德，很多教师连基本做人都不懂，谈什么师德呢
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