学校与家长相互配合制止小学生沉迷于游戏
如果大家跟我看法相当的话，我们一定会共同认为学生不应该玩游戏。我记得小时候父母对我们进出游戏厅的行为控制是很严的，因为他们认为如果我们沉迷于游戏是玩物丧志，拉低学习成绩，影响我们得前程。现在想想，还是父母们用心良苦呀！如今我们成为别人父母了，角色替换，我们一定同样认同游戏会危害青少年的学习以及身心健康。于是我从来不允许自家孩子在该学习的时候玩游戏。正如有些孩子在游戏方面投入太深，废寝忘食，作业没完成，游戏却热火朝天了！这样的结果必定学业荒废。父母们制止孩子玩游戏却遭对抗，有的孩子手中的手机被父母收缴了后，表现出一副浑然天成的流氓气息，哭闹打滚，大闹天宫。就孩子们的使用手机玩游戏的权利，有的家庭还要分帮别派，一旦发生孩子玩手机的时候，支持与反对以及态度不太明确的各方，相互拉扯、争论，六国大封相呀！我觉得明知小孩子玩游戏百害无一利，为什么还要溺爱之？实在难以理解。
关于手机的使用权，我与我家孩子也斗争过，可以用“你有张良计，我有过墙梯”来形容，无论我怎么制止，表面上我胜利了，但后来发现孩子原来是在与我打游击。我想出一种“和平方式”解决使用手机玩游戏的“争端”，孩子唯唯是诺，然而我一离开，他又玩起手机来。于是藏手机、藏充电器、改WiFi密码等方法都试过，收效甚微。后来实在没辙，就与孩子好好沟通。不是我不肯让你玩手机游戏，而是要求玩游戏掌握尺度，时间有限制，只能在作业与练习完成了之后才可以玩手机游戏一个小时，节假日也如此。
我记得小孩幼儿园阶段比较好哄，有一天孩子感冒了，有头晕的问题而且去医院打吊针了。我就趁这个时候向孩子灌输错误的手机使用思想，我问他是否知道头晕的缘故？孩子当然说不知道了。我就说，头晕是因为看手机太用精神了的缘故。小孩子竟然有点原意相信的样子，尽管我自己都认为自己所说的是胡扯的东西但是能哄得住孩子别玩手机，不让他从小养成玩游戏的习惯也算是善意的谎言了。等到孩子读小学三年级了，第二学期刚好遇到疫情，只能在家里上网课，这时候不得不让孩子接触手机，而我们由于工作的原因不能时时刻刻监督着孩子学习，当然也就明知孩子会利用手机玩游戏而鞭长莫及了。于是我每天夜里把手机充满电，然后白天去上班的时候把充电器藏了或者带走，告诉孩子手机首要任务是上网课，网课上完了后，作业完成了，才可以玩手机。如果因为玩手机而耽误了上网课，那么我回来后一定要严惩！就这样，“和谐”了一个学期。
话说回来，孩子们的教育确实是家庭与学校共同来完成的，有些事情是学校的要求和管教比家庭的作用大，效果好，比如制止小孩玩游戏的事，很多家长苦口婆心想方设法都未必有办法制止得了而老师的几句话很可能更能让孩子们听得进去，事半功倍。作为教育机构的从业人员在如何教育和引导孩子们端正思维、三观方面会更有显著的方法与手段。所以特别希望我们得教育部门能重视制止孩子们沉迷网络游戏，研究出合理且高效的方法改变影响学习和身心健康的陋习。
小孩子沉迷于网络游戏影响学习以及影响家庭的生活的事，在汕尾并不少见，即使从提高汕尾的高考成绩的考量，也应当让学生从小开始了解网络游戏对学习的影响和危害并想尽办法制止。现实生活中，老师在孩子们心中的权威应当不亚于亲身父母，有的孩子在家不怕父母在校却很怕老师。所以，关于制止小孩子玩网络游戏的事情，家长应当请老师们配合，共同达成小孩不允许玩网络游戏的目标。
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