不读书能够振兴国学吗
汕尾越来越多的人喜欢上“国学”，很多人喜欢说几句“文言文”，谈一谈古汉语。这是好事。这也许就是所谓的“国学热”。但总体看是良莠不齐。而且在国学热之中，反智主义倾向日趋明显，其表现就是不读书！
学在汉语之中有多种含义。其中，就包含了学习的意思。东汉班固执笔所撰的《白虎通义》中就曾经说过：“学之为言，觉也，觉悟所未知也。”所谓学，就是要通过学习，来对未知世界进行探索，增长知识，开启心智。
中华文化博大精深，历代先哲为我们留下了大量文化瑰宝，值得我们去细细品读。本来，所谓“国学热”首先就应该是对民族优秀文化遗产进行系统全面的学习，通过对经典文献的阅读，逐步认识民族传统文化，领会民族传统文化的精蕴。
但是，我们看到眼下的所谓“国学热”之中，反智主义倾向明显。痴迷其中者一个共同的特点就是不读书，正如苏轼当年曾经指出的“束书不观，游谈无根”。眼下的国学粉，往往震慑于“国学”之名，跟在别人的后面瞎起哄。
你要是去问他，什么是国学？你可以想象他那一脸茫然的表情。假如你要是问他，你读过什么国学经典？他可能会立即回答你：“国学经典我还是读过的，我读过《弟子规》，我还看过《三字经》。”假如你要是接着问他还读过什么？他可能会很奇怪的问你：“难道我读这些还不够吗？”假如你问他，有没有听说过十三经，有没有听说过先秦诸子，他的头会摇得如拨浪鼓一样，接着他会振振有辞地说道：“你说那些太高深了，没用，脱离实际。”我曾经接触过一个国学爱好者，他见面之初就宣布：“我不研究。”笑话，你不研究怎么知道你学的是否正确呢？
荀子曾经说过：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”要想了解什么是国学，仅仅去听了一两场蔡礼旭、陈大惠之流的报告，是远远不够的。要想摆脱他们的洗脑术，没有别的捷径可走，只有读书。我们还是要记住和实践胡适这句话：“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”。
建议采用网课+面授相结合的形式，因为单纯的网课没有效率，而面授又是有风险的。
现在一个班约三四十人，不如拆成两个约十几人的班级，周一周二一批人面授，另一批人在家里网课看现场直播，跟着学习，周四周五换过来，周三则是单双周分开，两批人轮着来学校上课。
同时取消晚自习，走读生回家里学习，内宿生在宿舍里学习，这样子传播风险就大大降低了。
网课本身最大的弊端就是没有学习氛围，看不到同伴们的学习状态，很多时候学生都是需要看到同伴们很认真学习，很快把答案解答出来，才会跟着变得认真的。
而网课+面授相结合的形式，可以让他们感受到现场氛围，是完全不一样的。
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