致力共建和谐校园—— 陆丰市开展拒绝校园欺凌活动侧记
汕尾日报通讯员蔡海燕 3月15日，陆丰市教育局印发《关于开展校园欺凌隐患排查化解的紧急通知》， 通知发出后，陆丰市各中小学积极开展拒绝校园欺凌的安全主题教育活动。 校园欺凌的简单个案 校园欺凌指的是通过蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，不单是存在于同学和师生之间。 家住陆丰市河东镇的欧女士家中有一个青春期的孩子，说起这青春期的孩子，欧女士心怀愧疚。据介绍，欧女士因外出务工，孩子小时候跟着爷爷奶奶生活，作业没人辅导，所以成绩比较差，再加上性格比较孤僻，所以没有什么朋友，在学校存在感也很低。不知道从什么时候开始，他成了班里几个调皮孩子的欺负目标：书包被推倒地上，文具动不动就丢了，爷爷奶奶给的零花钱也被调皮的同学抢去。孩子因此在学校极为不快乐，一天天变得沉默寡言，他变得自卑而敏感，因成绩不好，上了初中后孩子进入叛逆期，就不愿意去上学。为了孩子，欧女士辞掉了工作回到家乡，细心陪伴，渐渐打开了孩子心扉，了解到孩子童年这一段阴暗的经历。 “我们都不知道这算校园欺凌，因为嘲笑他、打击他的，只是同龄的小伙伴，我们总是认为孩子只是调皮，只是不懂事，他们都太小，小得我们大人无法相信，这些孩子能具备这样强大的力量，去伤害一个跟他一样小的小伙伴，并使他内心一直充满了阴影。”欧女士说，所幸现在孩子能说出来，目前孩子能够正视认识童年的挫折，也能正视自己的能力，树立信心，投入学习。 校园积极开展心理咨询 据了解，近几年陆丰市多数中小学设立了心理咨询室。但学校心理咨询机构是否发挥出应有的作用？学生对其了解情况如何？ 在多数小学，班主任因常与学生在一起，加上小学生比较藏不住话，因此班主任更有机会了解学生的心理状态，能有效地预防校园欺凌事件。但是多数中学生对心理咨询较为抵触，他们不愿意把自己的私事告诉别人，更怕自己寻求心理咨询帮助被同学发现后，受到同学的孤立和嘲笑。 陆丰市甲子某中学学生大明（化名）告诉笔者：“不知道学校心理咨询室具体在哪，更没有去过。好像入学时老师讲过心理健康方面的知识，当时也没有用心去记吧。” “有问题我也不会去心理咨询室咨询，有时候和同学闹点矛盾是正常的，不想把私人的事情和别人说。我觉得学校的心理辅导老师可能不够专业，有些事情去说也没什么用。”碣石镇某中学学生小正（化名）说。据调查，多数中学生坦言遇到问题不会去心理咨询室找专业老师倾诉，“因为觉得和同学争吵是个人的私事，不想因为自己的个人问题去麻烦别人，我尽量自己调节。” 心理专家认为，学生去心理咨询室寻求帮助是非常需要勇气的一件事。因此，学校常态化开展预防校园欺凌以及心理疏导主题教育活动，让学生学会义正辞严地站出来拒绝校园欺凌，这是很有必要的。 家长多关注孩子心理 当孩子遇到校园欺凌时，家长应该怎么做？在陆丰市博美镇某小学当了35年班主任的孙老师认为，家长应该多给孩子灌输自我保护意识，培养他自强独立的性格，不要为小事斤斤计较；还要让他明白只要不主动惹事，就不要怕事，只要他占理，遇事不要惊慌害怕，要态度强硬地还回去，不能很好解决时要及时和家长沟通。孙老师还建议，家长还应帮助孩子选择朋友，对于家教不好性格不合的孩子敬而远之，多和优秀的同学交朋友，孩子的朋友圈“干净”点，受到校园欺凌的几率就会变低。 据调查，多数家长认为，对于校园欺凌，既要预防，也不应大惊小怪，平时应该多和自己的孩子沟通，时刻关注孩子的精神状态和学状态。如果孩子性格变得敏感易怒，变得不爱学习，或者是一些其它异常的情况，家长就应该考虑孩子是不是遇到了校园欺凌，及时帮助孩子脱离校园欺凌。
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