至今还不打疫苗的荒唐理由
总是有人喜欢为自己的行为找理由，在对待打疫苗的事情上也是如此。有些人至今还不敢或者不愿打疫苗，说通俗点的，这是在观望；说文雅点的，这是杞人忧天。至今那些不敢或不愿打疫苗的人心中所害怕的是什么？他们在害怕什么就在找什么样的理由，哪怕只是为了自欺欺人而找理由。我打了疫苗之后，告诉一些认识的人，我打疫苗的感受。有些人不但不听反而问我一句话：“你以为打了疫苗就万无一失了吗？”言下之意就是他不打疫苗是因为疫苗不能保他万无一失。我笑了，突然闻到了那个站在我面前的熟人身上发着井底之蛙的味道。疫苗在人体里形成抗体之后起码能保护人体半年之久，这是最起码的能力，新冠疫苗没有先例可循，说不定保护能力不止半年呢？再说了，疫苗能起半年保护时间一旦有病毒入侵可以被查杀，半年后再加强一针，抗体得以延续，难道很难吗？没有疫苗保护，这半年就像裸体奔跑那样，病毒一旦入侵，小心小命不保。所以，以疫苗有效性只有半年来作为自己不打疫苗的理由，实在荒唐！
有人问我，疫苗打了真能起保护吗？我说，任何一种疫苗都无法做到全人类百分百起保护。疫苗有效率是百分之八十几，打了疫苗起不到保护的概率小于我们买彩票中大奖，为何要考虑疫苗有没有保护效果呢？没有打疫苗就百分百没保护，打了疫苗有百分之八十几的概率有保护，如此高概率还要犹豫的话，那就只能说自己原本就不想打疫苗，只是给自己找理由罢了。如此荒唐，恒古未有。
总之，为了给自己不打疫苗寻找理由，什么话我都听过了，我只想说一句：有种就永远别打！在全国人民面前表现自私、小心眼的行径，实在可笑！不打疫苗还编纂理由，听风就是雨，害怕、“有浪无浪趴”！何需理由？ 特殊时期，建议分批网课，因为纯网课没有效率，学生需要一个氛围，能看到周围的同学如何学习，才能够更好的学进去。
建议把每个班的学生分成两批，一批周一周二在学校上课，周三周四周五在家里网课，另一批周四周五在学校上课，周一周二周三在家里网课，这里只有周三都在家里网课，分批网课，网课和面授相结合，就能够更好的学习了！
或者还可以一个班分成ABC三组，轮流来学校上面授课，剩下两组在家里上网课。
这些都可以实现小班制，还可以有效防疫！
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