加强历史教育，把担子挑起来
昨晚在家里陪儿子看了一回《长津湖》电影。从头到尾，儿子都在认真的观看。看完了后他对我说：“知道有抗美援朝的历史，但是想不到有电影里演的那么惊险、残酷。”我儿子读小学五年级，我没有看他的课本教的是什么也不知道在学校有没有学过“抗美援朝”这段历史。我听了他的话之后，很严肃的告诉他：“真正的战争画面比电影里播放的还要惊悚、残忍万分！毕竟电影是经过艺术加工，面对普罗大众的，很多残酷的画面不敢演也有很多更加惊险的镜头作了简单化拍摄，所以我们看电影，首要领悟影片的精神，其次才是观看影片的内容。至于画面，各人思想境界不同，心理素质不同，也就无法统一尺度。”儿子接着又问：“抗美援朝战争中，真有长津湖战役吗？”我说：“有，而且很惨烈！比电影里播放的还要艰苦万分！人民志愿军打出了军威也把中国军人的坚韧、顽强的精神以及伟岸的魄力抬升到无人企及的高度！抗美援朝是我国立国之战！”
从儿子的两个问题我看过至少有如下几点：1.小学五年级有接触过“抗美援朝”的历史，或许是课文中阅读到相关的故事，但是对“抗美援朝”历史不甚了解，毕竟他们所阅读和理解到的关于这场战争的历史只是碎片式的，没有连贯性学习；2.很多相关历史知识在学校或许没有学习的引导又或者没有相关的课外阅读与学习所以只是知晓这段历史的皮毛而已。3.影视、课本、课外教育、网络平台没有对战争有最起码的真实介绍，为了照顾某些人的观感而把某些残酷的现实或者画面进行了艺术化处理导致了很多人的脑海里浮现的战争画面就是抗日神剧那样的随意和儿戏！这些对于我们的民族文化传统的延续；掌握历史敬畏人民英雄和历史人物以及能否正确地建立起三观都是不利的！现在的娘炮、娘娘腔，就是这样滋生而起的。
由此观之，若是要自己的儿女们长大成人之后有主见、有坚韧意志、有正确三观……希望自己的女儿长大后男的有男人样，女的有女人样，那就必须给自己的儿女输送属于自己国家的独特文化与建立民族历史结构，接收少点崇洋媚外的教育，学习多点自己国家和民族的东西。儿女们的教育，除了家长的课外辅导剩下的就是学校的教育了，对于我们国家的历史，还得请学校给孩子们多多传授相关知识！
据我了解，很多学校的教学只是围绕着课文、教学大纲而转的，一言蔽之，这是只教授课文、教学大纲的现有的知识而没有延伸课文过大纲之外的知识的现实。说句得罪人的话，有些学校或者老师是不敢也不愿延伸教学，把课文里，大纲要求的完成了就可以了。其实我不相信如此是懒惰却很难打消这个奇怪的念头。有些学校里还不对孩子们开放图书馆，我就不知道孩子们想学习的时候要在学校哪个角落里才可以获取相关课外知识？
历史、文化就是我们这个民族的根！我们的根是很粗壮的也是很宽广的。儿女们在家里可以接触到来自于父母的教育，在学校里，传授历史文化的重担就得老师们挑起来了！在汕尾本来就缺乏一种浓烈的学习氛围，而学校了如果还是只关注如何按章教学的话，教育质量永远只是平庸无奇。我们对教育制度不要说三道四但是最起码的延伸教育要求，是否可以提一提呢？这也是为了孩子们好，我恨不得把所懂得的知识全部塞进孩子们的脑袋里，毕竟我们期待的是下一代比我们优秀！有出息！所以请学校、老师在认真负责的按章程教学的过程中也不妨把课文、大纲要求的周边知识一并传授给孩子们！如此即使教育平波无涌也无所谓了！ 不错。家庭教育非常重要。比学校教育更重要
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