很多汕尾人已经陷入群体性迷失，半人时代横行
我们身处一个文明开放，科技昌盛的时代，生产力不断进步，人类的智慧水平也在向更高的层次迈进，但是，我们得以嗅到一丝危险的气息，就是科学技术不断进步的同时，人们道德素养的缺失。
很多汕尾人陷入群体性迷失，半人时代在横行。什么是群体性迷失？半人时代又是什么呢？“半人”这个词最早是由梁思成先生提出来的，可以简单理解为不能全面发展的人。梁思成先生主要是想借此抨击国家的教育体系，痛批大学文理分科对学生的思想和人格的割裂。
国家过于注重某一科或某几科的成绩，教育将各个学科区分得太详细，导致学生所接受到的教育过于片面，未能全面发展，这样一来，就会导致学生的思想过于片面，不能全面地去看待问题，在未来的道路上缺乏竞争力。用梁思成先生的原话来说：“就两个极端而言，出现了两种畸形人：只懂技术而灵魂苍白的‘空心人’和不懂科技、侈谈人文的‘边缘人’。”时代走到今天，教育体系在不断地改革，鲜少有人再想起梁思成所提到的“半人”这个词，但实际上，我们不知不觉就陷入了一个“半人时代”。
从教育的角度来说，多年的文理分科使得文科生不懂理科、理科生不懂文科，两者相互分割，这就使得尚处于青春期的孩子们陷入了一个怪圈：文科生对一些基本的科学常识并不熟悉，往往也缺乏理性的逻辑思维，理科生则缺乏人文价值观，有时会太过理性，没有人情味。
近年来，我们国家针对这种情况也进行了一定的高考改革，高中生除了语文、数学、英语三科之外，另外的科目可以在物理、历史二选一的基础上，再自行选择两科。这扩大了学生选择的自由性，偏向文理结合，但本质上还是存在不少问题，选择物理的学生和选择历史的学生还是有所区别，相信日后，这项教育政策还是会不断改进。
这里的“半人”，除了带有批判当代教育的意思之外，还指明是当代学会了专业知识理论和技能，却没有人文素质的人。如果放到更大的层面，“半人时代”不仅仅是教育体系方面的问题，还是年轻人无法全面发展的情况下，导致的功利主义盛行和道德败坏。
风气问题吧 取消英语主科地位，分出英语课时用于其他科目。数理化，文史地，德劳美，英体科全面教学。 普陀寺 发表于 2022-2-19 01:20
取消英语主科地位，分出英语课时用于其他科目。数理化，文史地，德劳美，英体科全面教学。
此建议好。建议有关部门采纳{:4_102:}
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