除了这些方法之外就没别的好办法了？
说句实在话，我理解不了某些学校和家长，在激励小孩子认真学习、锻炼自己、增长知识和培养各方面能力的方法上，除了在班里设置诸多的“长”和“委员”等等虚构职位之外，就没其他好办法培养小孩各方面的能力了吗？一个班五十几人，算个整六十人吧，整出了三个班长，还各管一摊，好像有三套班子那样。然后还有各种委员，比如体育委员、各课程科委员等等，这小小的班级里，“官”倒不少。除了这些之外还有什么什么“中队长”什么什么“大队长”的，头衔可真多呀。看了这些，我只想弱弱的问一句，有什么意义？有什么作用？
今天上午我偶遇一个女人用电动车载了她的儿子去上学，到了学校门口，母子两在谈话，我觉得挺有代表性的。孩子说：“我现在是个中队长了，之后要怎么样才能升为大队长？”妈妈回答：“你要认真学习呀，学习成绩好了，听老师的话，乖乖的，你就能升大队长了。”那小孩是个什么中队长我不知道，但是小孩对职称的虚荣心确实有点令人不知如何去理解。看样子也就四五年级的学生，怎么就那么热衷于“升官”呢？是个“中队长”还嫌“官”小，要升“大队长”。这种给小孩以虚伪的职位并借此鼓励他们努力上进和培养他们的“工作” 热情，做法真的对吗？小小年纪对成年人的职业如此痴迷地灌输着，对学生的思想教育以及能力培养有正面作用吗？更何况他们长大了后并不是个个人都有什么什么“长”可当也不是有什么什么“委员”可做，很多人长大了后就是一个小职员、小员工，顶多就是经理、厂长云云，还有的可能就是司机、医生、律师、保安、农民工等等。如今刚起世就接触“官”位，如此培养十分不妥！更没有丝毫必要。更何况今天当什么什么“长”的，什么什么“委员”的，长大了后未必有这些“长”字辈“委员”级别可当！所以还是好好学习，多学点知识，在将来的高考中多考几分为妙。
我理解不了小小年纪就以“长”、“委员”来给他们分封、评级。搞得好像那些“长”那些“委员”就权力大大的，威望高高的，光宗耀祖、神气盎然！我们不敢肯定成年人的一些腐化思想和作为的来源是哪里，但是我们在媒体上看过很多学生的班干部“特权”，比如新闻报道过的某大学宿管或某大学学生会的事，在这里我就不明说了，大家可以去查阅资料。难道除了封什么什么“长”什么什么“委员”的方式就没有其他更好点的方法激励孩子们上进吗？
在我看来，这些行为都是比较老套的了，没有与时俱进的动力，更何况很多学生根本不鸟这些虚名，所以封那么多“官”做给谁看？可我觉得一点也不好看！当然了，并不是说不能搞这些制度，我只是觉得没必要搞那么多，数量适当就好，过于泛滥就难看了，更没必要过度热衷于这些虚名教育！激励孩子们学习、思想觉悟进步，培养他们的德智体美劳，方法是很多的。多搞一些课外培养，总比不切实际的虚荣教育好得多。有些学校就真的做的太好了。
在深圳的某个学校，他们会搞演讲比赛并评选出班级的优秀学生，以人才选拔的方式来对待，给予荣耀和名望，如此吸引很多学生自愿参赛并加强锻炼自己的表达能力、学习很多知识以丰富自己的演讲，还有促进学生在学业与情谊间成长。还有书法、歌舞等等。以学习和锻炼自己获得名次，以名次授以头衔，以头衔获学校重用，务实、公平，这样才是真正的人才！在我们汕尾也可以大搞这些人才培养的工程，可千万别跟我说我们没条件之类的，这些事只是一片心态而已，与条件无关！
在我们汕尾，如果少点搞虚名而多点务实，何愁每年高考成绩总被他市当踏脚石？深圳的那所学校的班级里只有一个班长，不需要三个！懂这其中的效率和意义吗？不要总是除了学习课本上的知识之外就是上班下班休息放假一直循环，多改一改长久以来不愿意改变的过时做法，与时俱进，总能培养多点人才的。 看图 因为低层次的人都爱争一口气，也就是争输赢，高层次的人才是求发展！
小孩子好胜心强，爱争输赢，这也是低层次的表现，也是海丰县大部分人的状态！ 15441 发表于 2022-5-20 14:24
因为低层次的人都爱争一口气，也就是争输赢，高层次的人才是求发展！
小孩子好胜心强，爱争输赢，这也是低 ...
谢谢评论，把你所知道的，写出来吧 小孩子不能这样培养的，我们要培养小孩子的独立思考能力以及他们面对社会的能力。长大了后才能顺利适应社会。不是所有的人都向往体制，也不是所有的人都能进入体制，那么这么小就让他们为了体制的职位而竞争，培养羡慕之意。很不合适呀 一代好贼 发表于 2022-5-24 18:03
谢谢评论，把你所知道的，写出来吧
人生是有层次的，低层次的人都爱争一口气，就是爱争输赢，高层次的人求发展。
举个例子，海丰县的某些领导，叫下属把一堆杂志按月份分完了，下属完成了，领导一看不满意，做得太快了，都不到一小时就给完成了，于是让他再把这堆杂志按书名分类，下属又完成了，于是领导还是不满意，又叫他分别按照书名和月份和每页纸的损害程度（有的有折痕，有的没有）给再排一次。下属做完之后，就叫他把这些杂志分别多少本统计出来，写在一张纸上。下属还是忍气吞声完成了。这次，领导就叫他把这些杂志送到图书馆去，要卖掉。
这就是典型的让下属做一大堆无聊的事情，就为了给人感觉他才是领导，有命令下属的权力，就是那种争输赢的心态，可能在别人那里受了气，比如在更高级的领导面前受了气，就从下属那里讨回来。
而深圳市的领导只会让下属去叫几个帮手搬到图书馆去卖了。这就是求发展，不折腾别人，只想着把事情做好。
两种层次的人，孰高孰劣，不必多说吧？
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