唯有二月28天

春笋

往年的二月，只有28天；今年的二月，还有29天，但感觉转眼就过去了。二月真短！

本来，今年的二月，还有10天属于寒假，但还是很快就过去了。2月13日正式开学上班以后，日子过得更快：晨起时，忙碌一下，便是日落时分；吃完晚饭，刚坐下来读书或写一点文章，便已经是21:30，练一下气功，已经是23点。只好睡觉。

二月为什么会如此短，原因有两个：

一是工作压力大。尤其是这一届学生，录取分数是整个城市最高的，但经过一个学期之后，学生的分数似乎不是最高了。社会的期盼，政府的压力，学校的要求，教师的竞争，使人感觉到如坐针毡，如临大敌，四面楚歌。为了化解工作压力，只能加大备课分量，改进课堂教学方法——深入浅出、精讲多练、举一反三，增加作业量。备课既反复备课本、备教参、备新课标、备学生；备好课后，写教案。写好教案之后，还设计每一课的训练题。作业量是增加了一倍，每节课都布置作业，作业全批全改。单就作业量，每周需要我多投入10个钟头的时间，平均每天要增加2个小时来批改作业。还有学生统一订购的教辅，在督促学生去训练的同时，还必须自己先去做，以把握里面的难度与数量，过难的删掉，过易的学生自己做，重点的内容要启发，难点的要分析。

这个月还为工会写《工会工作报告》。虽说是个重点中学，有学生四千多人，教师二三百人，研究生学历的教师不少，高级教师更多，特级教师也有，但过去几年教职工代表大会的报告有些见不得人：内容不完整——有过去的总结，无未来的工作；格式错漏——报告轻重不均衡，平行不分彼此；甚至还有一些病句。自己既然接受起草报告，就尽可能求完美。先是向各个部门收集材料，然后进行分门别类，接着确定一个灵魂，拟好一条线索，列好报告的提纲，分两个部分组织材料。开始写了10000字，每次修改时总是在删减字数，到第五次修改时，定稿为5000字，几乎删掉了一半字数。整篇报告耗掉我整整一个星期的时间，而且都是在深更半夜里写作。

二是阅读几部大部头著作。王士立主编的《中国古代史》，71万字；刘德华主编的《中外教育简史》，53万字；罗贯中的《三国演义》，90万字；北师大主编的《历史》及其教参（七年级上册），50万字。这几本书由于篇幅较长，消耗我不少时间。好在二月上旬还是寒假，可以自由支配的时间多一些，使我这个月顺利读完这几部大部头。当然，这些书以前都看过，有的还看过两遍，这次算是复习了。苏轼主张：好书不厌百回读。“百回读”我是做不到的，但对于好书，我一般都读两三回，读四五遍的也有。书，是要反复阅读的，特别是好书，即使是篇幅比较长，也要读它几遍，如《三国演义》，我已经读了三遍，还相应地阅读孙武的《孙子兵法》，吕思勉的《三国史话》，史之余的《漫话三国》，沈伯俊的《三国漫谈——道不尽的三国之秘》，陈寿的《三国志》，但意犹未尽，还想读它一两遍。也许这就是名著的魅力了。但《三国演义》的糟粕，恐怕就是专制、野蛮、缺德了。这对于建设一个民主、法制、文明的社会，是非常不利的。

因为忙于工作，累于阅读几部大部头，日子过得匆匆忙忙。自然而然，这个月的写作量严重减少。有的时间段，整整一个星期都没有写文章，有时候连日记都忘记写，几天后才补写。补写的日记会变样的，原汁原味就差一些。往后无论再忙再累，都不能忘记每天都写日记。自然而然，练功习武也少了很多。下午练武的时间少，只好加大节奏，把一个钟头的运动量浓缩成半个钟头，而基本功，如俯卧撑50次，臂力器150次，抓实心球200次，练棍棒等项目只好削减或忽略了。

二月短，说明时间过得快；时间过得快，说明心灵充实。一个人，不管他的地位高低、财富多少与否，只要好好过日子，让每天都充实，即使过得又忙又苦又累，那么他（她）也是个幸福快乐者。

人，应该做精神上的富翁，不做物质上的奴隶。拥有丰富多彩的物质而心灵空虚甚至是道德肮脏者，远不如一个精神充实又能积极进取的清贫者。想做这样的清贫者，我以为有必要去阅读马克思的《青年在选择职业时的思考》、毛泽东的《为人民服务》、方志敏的《清贫》、雷锋的《日记》。读了这些文章之后，我们再去选择我们的道路，也许我们的日子就更好过一些。