大家是否感觉到学习氛围的淡薄

一代好贼

教育是一个国家之所以能兴旺发达的重中之重的头等大事！在我们汕尾、海丰，先人们是十分注重子女的教育的！所以海丰、汕尾涌现过很多文化绰悦的人物，推动了我们地区文化的进步！



在陈炯明当政的广东，教育氛围十分浓厚，当年的蔡元培校长就在广东，陈炯明作为我们海丰的近代历史名人如此重视教育，这是我们后人所应当尊崇和学习的。澎湃同志领导海丰、汕尾人民建立近现代中国第一个红色政权的时候，同样是在风雨飘摇的内外政治环境下重视并推动地区教育的发展。



然而时至今日我们突然有一种莫名其妙的教育氛围消退的感觉，不知道大家有没有体会到？我们的小孩，还能看到赤膊于信利广场嘻戏的身影；奔波于以压迫完成作业为目的的所谓机构里；衣衫不整追逐于大街小巷以及那些对于停课欢声雀跃，对于课外学习十分抗拒的现象，这些与外省的某些地区的学习氛围是截然相反的。外地有些地方孩子们非常热衷于学习，总是生怕学得少而我们的孩子似乎对学习仅仅是停留在课堂以及父母交代下的补习、培训，很有一种完成任务的无奈与心酸！这样的氛围对比，怎么能不让人寒心？



我们拿什么去跟别人比？就连学习的气氛就输得彻底！我们每年的高考成绩在省内排名都是靠后的，这是师资学校的问题吗？绝对不是！教育投入以及管理的错位与缺失，再加上社会上的总体学习氛围的淡漠，共同组成了地区成绩不佳的结局！如果我们的孩子一心扑在学习中，学习的竞争意识和动力提振起来，以汕尾、海丰人的天资聪慧的个性，怎么可能不是人才济济的现象？所以在社会上形成为自己而学习、求知欲满满的学习氛围是十分重要的，这是可以带动整个地区知识文化大跃进的工作！同时也只有学习氛围提高了，小孩们都爱上了学习，我们的教育才能进步。


家庭重视子女的教育，以家庭为单位迸发出学习气氛，社会上把各家庭为据点串联起来，以学校为基础促进这些零散的气氛共同作用成为地区整体的学习气氛。激发孩子们的求知欲望，输送学习气氛的动力让孩子们全心全意投入各自的学习当中。不出十年，我们的成绩必定在高考中得到质变的飞跃！这也是每个有孩子的家庭所期待的，子女成绩优越，学的多，高考成绩好，考上好大学，难道有谁还对此表示抗拒的吗？



如今我们所看到的、感受到的学习气氛，真应该被重视了，如此淡薄，对公对私都不利！不是扫好门前雪，自己管理好自个儿子女的学习也就可以了！有的人还一味的坚信所谓“会读书的小孩怎么样都会读书，不会读书的小孩怎么样都不会读书”的听天由命思维！然而在我看来，每个小孩都是聪明的，并没有什么会不会读书的区别。至于那些会与不会读书的差距，其实就是学习气氛与家庭教育、管理的差异所导致的，难道这些不正是为人父母的人的责任吗？所以提振学习气氛，让孩子们全方位投身学习中，这可是头等大事呀！不得不思考其中意义。

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你所说的这种现象，全汕尾市的师生们都知道，大家都可以给您提供证词，证明您是对的！
但是，原因为何，解决措施如何呢？



在我看来，原因有三——
1、家长的观念问题，都想把孩子丢进学校给老师管，换得自己的轻松，于是平时里没有任何督促和监督。
2、校园霸凌问题，成绩好的学生容易被成绩差的学生欺负、排挤！
3、学校管理问题，学校只会把被霸凌者当成麻烦一样，劝他们请假或者休学甚至退学或转学。
4、孩子抗挫折能力太差，学不会就干脆不学了。


至于其他原因，我暂时还分析不出来，希望先生能够补全。

而解决措施，我人微言轻，也想不出好的解决办法来，就交给网友们讨论分析吧！

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我还记得我读大学的时候，会经常在自己没课的时候跑去别人的教室里听课，会趁机学法语课、韩语课、日语课等。
所以，我觉得要提高这边的学习氛围，或许可以多建大学，如果每个镇或者街道都有一所大学，估计学习氛围会大大改善！

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不知道大家是否了解到最近出台的教育部基础教育综合改革实验区？
深圳市也是试验区哦！
不知道包不包含深汕区？
深汕区有没有享受到对应的相关福利？