在现实中,中小学年轻男教师(35岁以下)偏少是一个不争的事实。这与女教师的大量增加密切相关。女教师的增加有多种因素:一是教师职业本身比较稳定,加上有寒暑假两个长假,且中国传统文化中有“男主外、女主内”观念,因而比较适合女性;二是当今时代女性受教育程度普遍提高,为其选择教师职业奠定了基础,女教师的不断增加,也会导致男教师比例的减少。因此,更多男大学生可能倾向于选择挑战性更强、薪酬更高的行业。
不过,如果一定要说是因为中小学教师待遇低而男青年不愿意选择从教,笔者认为有失偏颇。相对于以上行业而言,中小学教师待遇相对较低是事实,但与整个社会的平均薪酬水平相比,中小学教师的薪酬是高于全社会平均水平的。近年来,党和政府对基础教育更加重视,教师的薪酬仍在不断增加。因而,以“中小学教师待遇低”为由说明男大学生不愿从教是有失偏颇的。
再从婚恋难方面来说,笔者也不认同。青年人择偶与择业类似,要靠内心的热爱,不得强制,也不可能强制。近年来由于党和政府对中小学教育进一步重视,教师职业越来越得到社会各界的认可,在择偶方面基本不存在太大的难题。只要男教师热爱教育事业,兢兢业业从教,得到优秀姑娘的青睐并不难。
再从已经从教的中小学男教师来说,有人认为教师职业缺乏挑战性,没有晋升空间。对此,笔者想问的是,什么样的职业有挑战性、有更大舞台呢?常言道“庄稼别人的好”,职业亦然。作为一名教师,当你所传授的知识和价值观让学生不断地成长进步,那就是最大的成绩。当今时代更重视素质教育,这需要教师有创新精神、创造能力。作为中小学教师,如果能全身心投入教育教学和研究工作,同样可以取得骄人业绩。只要有成绩,就会有舞台。
希望汕尾有更多的男生选择师范院校、选择中小学教师职业。毕竟,百年大计,教育为本。只有先进的教育,才能培养出现代化的人才。
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