海丰县召开“提质强校”工程培训项目三年工作总结会 总结经验助推教育高质量发展

海丰资信

　　近日，海丰县“提质强校”工程培训项目三年工作总结会在海丰县教育局会议室举行。会议旨在总结项目经验，进一步推动海丰教育高质量发展。华东师范大学基础教育改革与发展研究所教育局长专业发展研究中心主任、全国教育局长研究联盟发起人兼秘书长方华，海丰县教育局负责人，海丰县教师发展中心负责人，海丰县提质强校项目总联络人，项目专家组全体成员、九所实验校校长等参加了会议。

　　据悉，2020年4月，海丰县“提质强校”工程培训项目正式启动。三年来，在专家组的引领下，实验校围绕课程建设、课堂改革、家校共育、学校文化建设等内容，重点培训，系统改进，全面提升，按照项目方案有计划、有步骤实施，学校呈现出良好的发展态势。三年中，专家组共计入校指导91天，线上指导、线上会议37场，组织各级各类培训103场，组织九校联动专题活动15次，共有专家、学者、优秀校长、骨干教师970余人次走进海丰传经送宝，参与培训活动的校长、中层干部、教师、家长、学生，多达上万人次。

　　会上，方华提出，总结会的最大价值是复盘，每个人都应该思考，如果回到三年前项目重新开始，以我们现有的认知，项目该怎么做，过程中还可以做什么，我们做了什么，有了哪些变化？现在看来，九所实验校无论从整体还是局部都有变化，这种变化分为大变、中变、小变，作为管理者应该引导自己的团队看到这种变化，只有这样，才能激发团队的热情和兴趣。最后，他和与会人员分享了三个感受：过往——感谢信任；当下——感谢成长；未来——感动相伴。

　　海丰县教育局负责人指出，“提质强校”项目是在汕尾教育求新求变的大背景下引入的。对比2020年8月份项目组总结时提到的五个现状（整体教育现状不乐观，项目认同感不强，工作融合度不够，发展目标不清晰，职责边界不明确），当下的海丰教育这五方面都得到了较好的改善。项目组提出的从人入手、从氛围入手、从常规入手、从基础入手、从亮点特色入手，都得到了较好的落实，实验校团队的心态、思维方式、工作方式、工作策略和学校工作效果、教育生态都有了积极转变。最后，他对专家组、实验校校长表达了衷心感谢，并要求大家把项目收尾工作做好、做规范，保持积极的状态，为海丰教育作出贡献。

　　海丰县教师发展中心负责人指出，九所实验校在项目三年的推动中，发生了四方面的可喜变化：各校的办学理念有了转变，课堂教学、课程建设出现了可喜局面，学校的管理团队和教师队伍素质有了显著提升，学生发展和质量提升有了可喜变化。

　　海丰县提质强校项目总联络人对项目三年的实施情况做了小结。项目组各专家总结了各校三年来取得的长足进步，并对海丰教育表达了美好的祝福。九所实验校校长各自介绍了学校在项目组专家指导下学校发生的变化和取得的长足进步。

　　记者：林卓鑫

来源：汕尾日报