古有木兰替父从军，今有我辈代父读医

春笋

父亲其实最希望我去读医，特别是屈原读中医药。其实，在家父他心中，他最想读医，从事治病救人、救死扶伤的工作，但由于家父来自农村，家庭条件有限，只好去读师范专科，还是历史专业。这是家父引以为遗憾的事情。母亲则是读英语专业。所以在这样的背景下，我如果去读医学，特别是中医药专业，是没有任何优势的。有同学的父亲是针灸科主任，她也读本硕连读的针灸专业，从小就耳濡目染，家学深厚，这样的人去读中医药定然有“先天”优势。但我的父母都是中学教师，又没有医学背景，所以，假如去读医学，那要从零开始。所以高考后，我要不要报读中医专业，还是没有定向。

高考那年的暑假，紧张的备考结束了，突然没事可做，有点像李白在写《行路难》的时候的感觉：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”不过，我很快就被李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈的气概所吸引，特别是他对未来的乐观态度和克服一切困难的决心，催人自信。于是，我翻阅一些读过的语文书，那篇《木兰辞》竟然引起我很大的兴趣。

记得在读初中的时候，那背诵的情景，还历历在目，宛若昨天：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”

木兰替父从军的英雄形象，在我心中冉冉升起，难道在我家要出现“替父学医”的事情吗？不过，心里还转不过弯。高考放榜后，自己填报志愿，父母都没有插手，只说：自己喜欢读什么专业，就报读什么专业。自己也没有按照老师的建议，去报读园林专业，却居然鬼使神差地报填广州中医药大学本硕连读的针灸专业，一读就是八年——全面抗战也不过八年。