职业教育，是阳光大道的教育
制造业为先的当今时代，让职业教育发挥无以伦比的作用，所以，职业教育，是属于阳光大道的教育。职业教育怎么做，成功的例子很多，比如德国的“双元制”模式，日本的“企业模式”等等。日本之所以成为制造强国、发达国家，对职业教育尊重和重视，功不可没。
日本把职业教育作为国家富强的基本，曾经把职业教育和军队一起，喻为国家前进的两个车轮，职业教育在日本所处的地位和战略性，不言而喻。
二战后，日本建立了单独负责职业教育的体制，职业培训的计划、组织、控制，以行政命令的方式来实施。到了上世纪70年代，日本把职业教育的实施权放给企业，办学动机来自企业、办学主体也是企业，培养高专业化、高针对性的适用性人才。
这种模式下，职业教育紧贴产业和企业的需求，从而极大地提高日本的社会劳动生产率，进而促进日本的经济发达。
试想，以打造军队的投入，以军官的待遇，去打造职业教育，打造大国工匠，这支工匠大军，也必然会战无不胜，攻无不克，也必然会创造中国制造的奇迹。
还是那句话，你把资源用在哪里，收获就会在哪里！
正是因为职业没有高低贵贱之分，我们是不是可以这样做，通过各种资源的调配，让我们的技术工人，享有同公务员、军人一样的待遇，甚至更好的待遇。
让技术工人得到全社会的尊重和崇拜，要让现在的年轻人像考公务员一样，争着去当新时代的技术工人。
事实证明，日本、德国的技工平均收入高于白领，不少行业远远高于普通公务员。待遇和尊重，两个问题解决了，职业教育之路会越走越宽阔，职业教育的春天就不远了！ 国家在大力发展职业教育，但步子还不够大！
完全可以设置为:城市普高:职高≈7:3，县城普高:职高≈3:7，农村不设普高，只设职高。
这样子一来，大城市也不会有那么大怨言，而县城和农村也能发展得更快一些。
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